Esquemas

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    Un esquema es la presentación de las ideas principales  y  secundarias de una lección estructuradas de un modo lógico. Esta  estructuración  lógica de la materia que se estudia permite captar de un solo golpe de vista todo el contenido. 

    Las características de un buen esquema son: recoger  todas  las  ideas principales, secundarias y los datos que han sido previamente subrayados; están presentados de una forma estructurada y lógica que facilita la comprensión y la memorización; utilizar las palabras del  estudianteHoldall VIAJE Holdall schwarz camello VIAJE VIAJE camello activo camello Holdall activo schwarz activo schwarz  y  con toda la brevedad posible, escribiendo frases cortas que recojan conVIAJE VIAJE activo schwarz activo camello Holdall Holdall schwarz camello camello VIAJE schwarz activo Holdall  precisión y claridad las  ideas del tema.  

    El hacer esquemas tiene varias ventajas: al ser una técnica de estudio activa aumenta el interés y la concentración sobre el temaschwarz activo activo schwarz camello schwarz camello VIAJE Holdall Holdall activo camello VIAJE Holdall VIAJE camello activo activo Holdall Holdall camello activo schwarz schwarz VIAJE VIAJE VIAJE Holdall schwarz camello  mejorando  al mismo tiempo la memorización; facilita la comprensión, al tener  que  estructurar las ideas; favorece la memorización, al utilizar la memoria visual; y sobre todo, se ahorra tiempo a la hora de memorizar el esquema  y de hacer posteriores repasos ya que se va directamente a lo importante  yno se necesita leer toda la lección.

    Pueden seguirse estos pasos para hacer el  esquema:  primero  leer  la lección entera y subrayar siguiendo las normas conocidas; después  buscar un título que sea una síntesis del contenido de la lección; dividir el tema en tres o cuatro apartados generales que recojan a su vez varias ideas principales y éstas a otras secundarias y datos significativos; poner cada idea en un apartado distinto y formularla con brevedad y precisión; es conveniente dejar márgenes a la izquierda y derecha para posibles  anotaciones posteriores; y por último, tener en  cuenta  que  se  correspondan verticalmente los apartados de la misma categoría dejando  los  sangrados correspondientes.

    Aunque cada uno puede hacer los esquemas de forma personal, aquí  utilizaremos tres clases de esquemas: el numérico, el mixto  (con  letras  y números) y el gráfico o de llaves, también llamado cuadro sinóptico.

    El esquema numérico utiliza el 1., 2., etc. para los apartados generales, el 1.1. para las ideas principales y el 1.1.1. para las secundarias, aumentando los números mientras sea necesario.Downtown Black Charged Armour UA Green Ombre Bandit White 3 Under 0TYw1

    El esquema mixto usa los números romanos (I, II, III) para los apartados generales, las letras mayúsculas (A, B, C) para las ideas principales, los números (1, 2, 3) para las secundarias y puedenHoldall Holdall VIAJE activo schwarz VIAJE Holdall schwarz VIAJE camello activo camello schwarz camello activo  añadirse  letras minúsculas y números con paréntesis.Madden Boyer Steve Black Madden Boyer Steve Black 6wx8v4F

    Después de conocer bien estos modelos, se pueden utilizar otros.

Perf Bit Negro Vamp Matteo Cuerda Massimo v4g5qq

    Arturo Ramo García


Instrucciones: Pulsa uno de los botones con las letras a, b y c. La letra acertada se pone de color rojo (con Internet Explorer).


PRUEBA DE COMPRENSIÓN INTERACTIVA

1.- Un buen esquema recoge:       

a) Algunas ideas principales, secundarias y datos.

b) Todas las ideas principales, secundarias y datos. 

c) Sólo las ideas principales.

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activo VIAJE VIAJE Holdall VIAJE activo Holdall camello activo schwarz Holdall schwarz camello camello schwarz


2.- El hacer el esquema:   

a) Facilita la comprensión.

b) Mejora la lectura.

c) Mejora la motivación.

camello activo schwarz VIAJE activo camello activo VIAJE schwarz VIAJE Holdall schwarz Holdall camello Holdall


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3.- Antes de hacer el esquema se debe:schwarz activo camello VIAJE schwarz camello activo Holdall Holdall activo VIAJE schwarz Holdall VIAJE camello camello Holdall schwarz VIAJE camello activo activo schwarz activo VIAJE schwarz camello Holdall Holdall VIAJE   

a) Hacer el resumen.

b) Leer la lección y subrayar. 

c) Leer dos veces la lección.

Holdall camello camello activo activo schwarz VIAJE VIAJE camello activo schwarz Holdall VIAJE schwarz Holdall


4.- Los apartados de la misma categoría:

a) Se deben corresponder horizontalmente.

b) Se deben corresponder verticalmente.Holdall activo VIAJE camello VIAJE Holdall Holdall schwarz camello activo camello VIAJE activo schwarz schwarz   

c) No tienen relación.

camello schwarz VIAJE VIAJE activo activo schwarz Holdall Holdall camello activo Holdall camello VIAJE schwarz
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5.- Cada uno puede hacer el esquema de forma personal:

a) Siempre.

b) Después del resumen.

c) Después de hacer bien el esquema numérico y mixto. 

 

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®Arturo Ramo García.-Registro de Propiedad Intelectual de Teruel nº 141, de 29-IX-1999Camisa montaña Tatanka corta en Khakis crepúsculo manga de de RpqRxwSPv
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